(Zgodne ze standardami European Association for Behavioural and Cognitive Psychotherapies) uchwalone na wspólnym zebraniu Zarządu i Komisji Naukowo Dydaktycznej PTTPB 04.09.2002 ZMIANA z 12.2007
Jednym z głównych celów statutowych Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej jest dbałość o doskonalenie praktyki klinicznej i rozpowszechnianie wiedzy związanej z leczeniem zaburzeń psychicznych i problemów emocjonalnych szczególnie wiedzy związanej terapiami nurtu poznawczo-behawioralnego.
Realizacja tych celów odbywa się poprzez nadzór merytoryczny a także organizację szkoleń prowadzących do uzyskania Certyfikatu Psychoterapeuty Poznawczo Behawioralnego, Certyfikatu Superwizora Dydaktyka PTTPB a także innymi formami kształcenia.
Certyfikaty (licencje) Psychoterapeuty Poznawczo-Behawioralnego oraz Superwizora Dydaktyka PTTPB możliwe są do uzyskania w trakcie szkoleń podyplomowych, natomiast uczestniczenie w zróżnicowanych formach szkolenia organizowanych lub rekomendowanych przez Towarzystwo jest wskazane dla szerokiego grona osób pracujących z osobami cierpiącymi.
I. SZKOLENIE DO CERTYFIKATU PSYCHOTERAPEUTY POZNAWCZO-BEHAWIORALNEGO PTTPB
1.1 Szkolenie uprawniające do ubiegania się o Certyfikat Psychoterapeuty Poznawczo Behawioralnego jest szkoleniem podyplomowym.
3.1. W okresie szkolenie nabywana jest wiedza uwzględniająca elementy psychologii, fizjologii, psychopatologii, aspekty społeczne funkcjonowania człowieka, umożliwiająca krytyczne wyciąganie wniosków z badań naukowych.
3.2. Szkolenie specjalistyczne musi obejmować rozumienie i zastosowanie terapii poznawczo- behawioralnej do szerokiego zakresu zaburzeń psychicznych i problemów odnoszących się do wszystkich okresów rozwojowych człowieka.
3.3. Kształcenie teoretyczne i rozwijanie umiejętności praktycznych odbywa się w ramach zorganizowanego kursu, oraz jako samokształcenie (np. udział w konferencjach, warsztatach, rozwój własny)
Kształcenie umiejętności praktycznych jest istotnym elementem szkolenia i powinno stanowić przeważającą część szkolenia. Obejmuje ono umiejętności praktyczne (grupa warsztatowa nieprzekraczająca 12 uczestników), uczestnictwo w seminariach, obserwację pracy terapeutów.
3.4. Minimalna ilość godzin szkolenia w nurcie terapii poznawczo-behawioralnej wynosi 600. Kierownikiem szkolenia jest osoba posiadająca Certyfikat Superwizora Dydaktyka PTTPB, a wykładowcami w większości licencjonowani psychoterapeuci nurtu poznawczo- behawioralnego
3.5 Warunkiem ukończenia szkolenia jest pisemna rekomendacja dwóch superwizorów, pozytywnie oceniających pracę terapeuty, w tym kierownika kursu, oraz zaliczenie egzaminów cząstkowych oraz egzaminu końcowego.
4. PRAKTYKA KLINICZNA POD SUPERWIZJĄ.
4.1. Superwizja podczas szkolenia prowadzona jest przez psychoterapeutę poznawczo- behawioralnego, będącego dydaktykiem (superwizora-dydaktyka) PTTPB, superwizorem uznanych towarzystw zagranicznych, lub jest w trakcie szkolenia do certyfikatu superwizora dydaktyka PTTPB. Superwizja obejmuje systematyczną dyskusję i informacje zwrotne na temat prowadzonej terapii w oparciu o obserwację terapii, lub nagrane materiały z sesji (audio lub video). W trakcie szkolenia konieczne jest odbycie min. 200 godzin superwizji.
4.2. Warunkiem ukończenia szkolenia jest terapia minimum 8 pacjentów (przeprowadzona od momentu diagnozy do ukończenia terapii). W tej terapii objętej superwizją (jak w punkcie 4.1) pacjenci prezentują co najmniej 3 rodzaje problemów terapeutycznych.
4.3 Szczegóły dotyczące przebiegu superwizji i rodzaju przypadków powinny zostać odnotowane w dzienniku szkolenia.
4.4. W czasie szkolenia każdy szkolący się terapeuta prowadził psychoterapię, w wymiarze co najmniej 2 lat, podczas których superwizji został poddany zarówno proces diagnozy jak i terapii.
6.1 Terapeuta powinien wykazać się zdolnością do zidentyfikowania i odpowiedniego poradzenia sobie z problemami wynikającymi z jego osobistego zaangażowania w terapię poznawczo-behawioralną.
6.2 Terapeuta powinien wykazać się zdolnością do rozpoznania sytuacji, w których powinien sam zwrócić się o profesjonalną poradę lub pomoc terapeutyczną.
6.3.Suma odbytych w tej dziedzinie warsztatów i/lub terapii własnej nie powinna być mniejsza niż 100 godzin. Zalecane jest aby część zajęć odbywała się w formie umożliwiającej poznanie przez uczestników zjawisk zachodzących w procesie grupowym.Zajęcia rozwoju osobistego wliczane do minimum, odbywane poza kursem muszą uzyskać każdorazowo akceptację kierownika kursu.
II. CERTYFIKAT PSYCHOTERAPEUTY POZNAWCZO – BEHAWIORALNEGO PTTPB
Warunkiem uzyskania Certyfikatu Psychoterapeuty Poznawczo-Behawioralnego PTTPB jest [wniosek]:
8. Dla osób kończących kurs atestowany przez PTTPB niezbędne jest uzyskanie zaświadczenia o ukończeniu kursu wydane przez Ośrodek prowadzący szkolenie podpisanego przez kierownika merytorycznego kursu.
III. CERTYFIKAT SUPERWIZORA-DYDAKTYKA PTTPB
1. WARUNKI WSTĘPNE
1.1.Warunkiem ubiegania się o Certyfikat Superwizora Dydaktyka PTTPB jest:
2. SZKOLENIE W SUPERWIZJI
2.1 Kursy superwizorów terapii poznawczo-behawioralnej prowadzone są przez PTTPB [wniosek] 2.2 Warunkiem rozpoczęcia kursu superwizorów jest:
Certyfikatu Psychoterapeuty Poznawczo Behawioralnego oraz
o minimum 7 lat podyplomowego doświadczenia klinicznego w zakresie diagnozowania i leczenia zaburzeń psychicznych.
2.3. Obowiązkowe szkolenie obejmuje część teoretyczną (80 godzin), część praktyczną (80 godzin) 2.4 Część teoretyczna obejmuje
2.5 Część teoretyczna powinna uwzględniać problemy
2.6 Część praktyczna obejmuje uczestnictwo w 80 godzinach grupy superwizyjnej.
3. CERTYFIKAT DYDAKTYKA-SUPERWIZORA PTTPB nadaje Zarząd na wniosek Komisji Naukowo – Dydaktycznej, na pisemny wniosek osoby zainteresowanej, po udokumentowaniu spełnienia określonych wyżej warunków.
IV. Certyfikat European Association For Behavioural and Cognitive Therapies (Europejski Certyfikat EABCT) jest przyznawany przez European Association for Behavioural and Cognitive Therapies za pośrednictwem PTTPB. Certyfikat EABCT może zostać przyznany członkom zwyczajnym PTTPB, którzy:
V. ODNAWIALNOSĆ CERTYFIKATÓW
5.1. Certyfikat Psychoterapeuty Poznawczo-Behawioralnego PTTPB przyznawany jest Członkom Zwyczajnym PTTPB na okres 5 lat
5.2. Warunkiem odnowienia licencji jest:
5.3. Certyfikat Superwizora-Dydaktyka PTTPB przyznawany jest Członkom Zwyczajnym PTTPB na 5 lat.
5.4. Warunkiem odnowienia Certyfikatu Superwizora Dydaktyka PTTPB jest
VI. Utrata ważności Certyfikatów
W związku z ustaniem członkowstwa w Polskim Towarzystwie Terapii Poznawczej i Behawioralnej zgodnie z Art. 17 Statutu PTTPB tracą ważność:
VII. Dokumentacja dotyczącą programów szkoleń, dokumentacja przedkładana przez osoby ubiegające się o certyfikaty PTTPB jest archiwizowana przez okres 15 lat i odpowiedzialna za to jest Komisja Naukowo-Dydaktyczna PTTPB